聚焦核心素养
共促思维发展
——商丘市实验学校
博雅社团思训课堂掠影
思维能力已成为核心素养的重要组成部分。培养数学思维能力有利于开发孩子智力,让孩子学会思考、善于思考,从而激发孩子学习兴趣。瞧！我们本学期的数学思维兴趣班正如火如荼的进行着......
数字华容道作为一款有趣的数学游戏，玩法多样，益智益脑。要求同学们用尽量少的步数，尽量短的时间，将棋盘上的数字方块，按照从左到右、从上到下的顺序重新排列整齐。对于华容道，孩子们每次都乐此不疲。每次挑战，总感觉它神秘无限，还有很多的变式等待我们去发现。
纤细牙签搭起坚固桥梁，毫厘之间尽显智慧本色。“巧手搭建牙签桥”活动，激发学生探究空间结构的兴趣，获得对图形更为全面、深入的认识，有利于学生应用意识的培养。孩子们在玩中学、学中做、做中悟。小小牙签桥承载的不仅是孩子们的智慧，更是孩子们的收获。当数学回归到生活中，一切都变得奇趣无比。
魔尺，可以激发孩子们对立体造型的想象力和创造力，能在完成各种造型的过程中，锻炼和提升孩子的思维能力和耐挫力。魔尺结构巧妙，操作简单，是一条可以自由弯曲、扭转的智力玩具。天上飞的鸟，地上跑的鹿……依靠这条小小的魔尺都能惟妙惟肖地展现出来。
说起奥数，总有人畏难而退。但在我们的博雅社团奥数班里，却是另一番景象。各种有趣的数学问题，巧妙的解题思路让孩子们在深入探究和灵感碰撞的过程中收获成功的喜悦。孩子们的观察力、注意力、思维能力、创新能力等得到极大的锻炼和提升。在这里，我们仿佛看到智慧的魔法与童年的快乐擦出最耀眼的火光。
数独注重孩子潜能开发，促进左右脑的发育，提升孩子们分析和解决问题的能力、逻辑思维能力、空间推理能力等。数独能够锻炼孩子手、眼、脑的协调性、锻炼大脑的思维灵活度，全面提高反应力，能够帮助孩子们养成良好的思维习惯，形成多元思维。
数学历来被认为是思维的体操，在思维训练方面具有其他学科无法替代的作用。同时，数学思维作为人类的一种思维方式正发挥着越来越重要的作用。用眼、用手、用脑、用心，去观察、去发现、去探秘，让生活走近课堂，用智慧揭秘真相，让我们共同陪伴实验学子们共赴发现之旅，共赏思维盛宴。
文稿
朱汉玲
图片
王若宇
编辑
刘炳霖
审核
朱慧予
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