春季白癜风治疗 http://m.39.net/disease/a_n5mczo2.html精英中学“6+1”高效课堂模式
曾经石家庄精英中学高一报考录取的几乎全是低端生源，直到年李金池校长（原衡水中学校长）入主精英中学后，在学校内部管理体制、运行机制和教育教学等方面进行了全方位的改革。特别是精英中学首创的“6+1”高效课堂模式，被誉为全国第三大课堂范式，也被评为“第五届全国教育改革创新典型案例”。“6+1”课堂模式是指通过课堂上环环相扣、次第展开的“导、思、议、展、评、检”六个环节和自习课的“迁移运用”环节，把课堂真正还给学生，促进学生学习能力和全面素质的提高，带动了教学成绩的快速提升。随着“激情教育、高效课堂、精细管理”三大主体办学理念的三箭齐发，石家庄精英中学也连创高考奇迹，成为河北衡水中学、河北衡水二中之后的又一个享誉全国的河北名校。
年8月12日，张小松校长应邀为山西临汾翼城县汉德园中学进行一堂围绕班级管理以及高效课堂教学的培训课。
班级管理与班级文化建设是高效课堂改革得以成功的有力保障，加强班级管理、营造良好的班级氛围是班主任工作的重要职责。好的班级管理其班风如春风化雨，润物无声地鼓舞着每个学生奋勇向前。班级文化建设是班级的灵魂，能有效推动班级的管理，又能对学生身心起着熏陶和感染的作用。
会后，翼城县汉德园中学教师们纷纷表示，高效课堂下的班级管理是现代教学必不可少的一个环节，教师团队一定会以优良班级管理模式实现高效的课堂教学，把莘莘学子培养成为栋梁之材。
年8月30日，张小松校长应邀在河南省焦作市第十一中学进行了“6+1”高效课堂模式培训会。在培训会上，张小松校长带来了一场既高屋建瓴又接地气的饕餮盛宴——高效课堂。
张校长在前半场的报告中提出教学要有计划性，前提必须以课标考纲以及高考试题为引领，提前制定好教学进度。另外，教师必须要从学生的角度出发，站在他们的位置考虑问题，对学生的成绩要求应该设定在学生努力即可完成的范围之内，从而调动学生学习的积极性和主动性。
在培训中，张小松校长以自身为例，谈到高考前5月底给学生讲的一篇古文，高考时虽有体现，可是部分学生却全然不知。所以大家一定要清楚“讲”不是万能的，不要迷信于讲，要懂得舍弃。针对讲了多次，学生依旧没有掌握的内容，我们可以通过反复呈现或者反复练习来加强学生们的记忆。针对难题，如果非要学生掌握，老师也不需要过度讲解，只需要反复给学生呈现便好。
张小松校长还表示，作为教师还要制定合理的奖惩制度，这样才可以更加顺利地推进“6+1”高效课堂模式，从而提高学习效率和学习成绩。
这场培训会让学校教师清晰地明白“6+1”高效课堂模式的实施过程，也对自己的教学有了新的领悟和认识，相信焦作市第十一中学的教师们也能从中吸取精华并熟练运用到日常教学中去！
年9月19日，张小松校长应邀去河南省焦作市博爱县第一中学做专题指导，帮助博爱县第一中学更加全面了解高效课堂，助力学校新一轮教学改革，进一步提升教学成绩。
在报告会上，张小松校长对“6+1”高效课堂进行了详细解读，从研究课标、考纲，制定进度安排表、明确科学制定学习目标，到课堂上“导、思、议、展、评、检”各个环节的操作实践心得，真可谓是倾囊相授。
下午的讲座中，张小松校长给学校教师团队上了一节“6+1”公开课。课后，学校教师纷纷提出自己的看法和心得，同时对平时运用“6+1”教学模式过程中存在的困惑向张小松校长请教，张校长非常有耐心地进行了解答，整个报告会收到了良好的效果。
年10月20日，高效课堂教学改革专家张小松校长在河南省孟州市第一高级中学作了关于“6+1”教学改革的报告会。
当天上午，张校长围绕“6+1”教学模式展开详细论述，并全面展示了学校“6+1”课堂、教学计划安排以及学生的学习状态等。
下午，张校长耐心回答了学校教师提出的“6+1”课堂模式在实际操作中的问题与疑惑，并适时提出了自己的建议，为孟州市第一高级中学实施“6+1”课堂模式指明了方向。
之后，张校长又上了一节示范课，为学校教职工展现了“6+1”模式的魅力，赢得了大家的一致赞赏。此次报告会，让孟州市第一高级中学校长及全体教师认识到了“6+1”课堂模式在教学中的重要性及有效性，也让老师能信心满满，摩拳擦掌致力于打造激情课堂、高效课堂，共享教育的幸福！
