年9月下旬教学督导检查情况
一、教学管理信息反馈表
教学设施情况
课堂教学情况
学生学习情况
其他情况
1，1#教室有桌椅损坏。
2，一号楼四楼整体多媒体设施较差，出故障次数较多。
3，2号楼实验室没有多媒体设备。
4，1#教室没有讲台。
1，个别老师上课声音较小，讲课重点不明确。
2，部分老师采用学生为主的教学方式，提高学生学习积极性，提高学习效率。
3，个别老师教学经验教缺乏，讲课缺乏条理性，表达不清楚。
1，学生学习积极性不高，主动性不强，前两节课，学生瞌睡情况严重。
2，个别学生在课堂上小声说话，影响课堂秩序。
3，大多数学生学习态度端正，能做好课前预习，课后复习，独立完成作业。
1，图书馆占座位现象较严重。
2，存在桌椅被乱涂乱画现象。
二、教学秩序检查记录汇总表
上课时间
上课地点
课程名称
上课情况
9月22日5-7节
1#
线性代数
老师教学态度认真严谨，但语言表达不清楚。
9月22日1-3节
1#
分析化学
老师讲课条理不清晰，表达不清楚。学生的学习积极性不高。
9月24日5-6节
1#
大学英语
学生有瞌睡玩手机的现象
10月4日1-2节
1#
大学物理
学生上课纪律较差，有小声说话和玩手机的现象
班级与教师信息汇总与反馈
一、各班存在问题
1.学生的学习主动性较差，积极性不强。
2.学生对公选课比较懈怠，纪律性较差，玩手机现象较普遍，个别学生逃课
3.部分学生在作业方面较为敷衍，作业水分较大。
二、对任课教师的意见和建议
1.希望老师在讲课时突出重难点，并多加以讲解。
2.希望老师可以多与学生互动，提高学生学习积极性。
3.希望老师能引导学生独立思考，发现问题、解决问题。
编辑：郝良收
文字：学习部
责任编辑：杨玉卓
审核：魏世民
