紫外线光疗仪治皮肤病 https://disease.39.net/bjzkbdfyy/210820/9339583.html河南日报客户端记者李凤虎刘梦珂河南日报社全媒体记者吴锦行
顶端新闻任明志刘昌源
干净整洁的校园，平坦开阔的操场，朝气蓬勃的师生……9月15日，走进商丘市前进小学教育集团文化路校区，让人感受到浓厚的人文气息和积极向上的学习氛围。
这让人很难联想到，一年前，这所郊区乡村小学，由于师资力量不足，生源流失严重。为加快实现教育优质均衡发展，打造梁园教育强区，梁园区于年实行了教育集团化办学。该校就此并入商丘市前进小学教育集团，并更名为“商丘市前进小学文化路校区”。改的不仅是校名，更是学校文化内涵、师生气质、办学品质。
为了使该校区实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享，商丘市前进小学教育集团科学规划部署，调派了8名语数骨干教师充实该校区教师队伍，并派出13名优秀的综合学科教师走教上课。同时引领该校区从班级管理入手，提升班主任的科学管理能力；从转变家长观念入手，成立家长志愿服务队；从教学入手，开展名师引领，提升全体教师的教育教学水平……一系列的举措，让文化路校区焕然一新，得到了家长和学生的认可。
在今年招生季中，文化路校区成为当地家长的“香饽饽”。“曾经向往的名校就在‘家门口’，名师就在身边，再也不用为孩子读书犯愁了！”聊起升学，当地许多家长的脸上洋溢着满意的笑容。
文化路校区的蝶变只是商丘市前进小学教育集团在探索集团化办学之路上精准发力,努力发展公平而有质量的教育,满足老百姓多元教育需求的缩影。
商丘市前进小学教育集团于年9月正式成立，成为商丘市较早探索集团化办学的名校。集团采取“紧密型”与“联盟型”相结合的办学模式，形成了以前进小学核心校为主体，解放路校区、昆仑路校区、文化路校区为侧翼的办学新格局，正式开启了名校+新校、名校+薄弱校，一统加多元的教育集团化办学探索实践之路。
办学机制：制度完善管理规范
为奠定健康发展的基石，该教育集团制定了3—5年发展规划，做到目标明确，定位准确，措施具体，可操作性强。集团形成了以校长为组长，以各集团校执行校长为副组长，各成员校中层以上领导为组员的领导机构，各部门分工明确，团结协作。
集团出台了《商丘市前进小学教育集团办学章程》，制定并完善了《商丘市前进小学教育集团五项管理及双减制度》等多项工作制度。完善各个校区办学职权清单，调动广大教干教师的管理积极性、主动性。建立了与发展相适应的现代学校管理体系，理顺了决策、保障、执行各个环节，使运行更加优质高效。此外，集团实行每月一次的会商机制，商议有关学校管理、教育教研等相关问题，通过共识、共生和共享，走出一条集团化发展的创新之路。
学校发展：美美与共抱团发展
在凝练办学理念上，该集团精心培育了“用爱心和智慧为孩子的终生幸福奠基”的办学理念，坚持践行打造“真乐美”和谐校园。每学期组织开展校际间的文艺交流活动，加大各校区师生对教育集团理念和文化的认同感和凝聚力。
为促进优质课程共建共享，该集团本着“以优促优”的办学方略，积极发挥辐射带动作用，选派优秀的骨干教师、班主任参加联动跨校区教研活动，为各校区教师之间的思想交流搭建平台，有效促进教师并肩提升。通过搭建线上管理和教研平台，打通资源边界，实现线上课程共有共享，有效应用信息化教学成果，促进教育教学质量不断提升。
在集团核心校引领下，各校区认真落实“双减”工作要求，
